Présentation de la salle, de la matière, de la façon de travailler... 30'

Se présenter :

• en utilisant un traitement de texte 30'

• en utilisant un logiciel de programmation (Initiation à QUICKBASIC)  30' à la fin

• enregistrement des documents réalisés (Arborescence)

Qu'est-ce que l'on mesure en physique " :
- recherche sur internet (Moteurs de recherche),
- observation de capteurs
- et premières mesures.
1h30 (dont 20' sur exercice sur les moteurs de recherche pour comprendre comment ils prennent en compte une requête)

Créer une arborescence pour classer les documents qui seront enregistrés en MPI  (Arborescence) 30'

Expérience sur la température : Que se passe-t-il si... ? 1h30
- utilisation de thermomètres (analogiques)
- réflexion sur les erreurs de mesure
- exploitation sur graphe avec EXCEL

Histoire de la température : Activité documentaire 1h

Comment transformer son ordinateur en appareil de mesure ?
 Utilisation de CANDIBUS et d'un capteur de tampérature.

Document sur le numérique et la conversion numérique-analogique (vidéos)

xxx

xxx

xxx

xxx

xxx

xxx